Arbre, L

Serge Reggiani

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Si_ tu étais un_ arbre_ un arbre_ un arbre_ mon a_-mour__ Je_ te ferais sa_-pin_ sapin_ sapin pour_ faire un_ mât__ Si_ tu étais un_ arbre_ un arbre_ un arbre_ mon a_-mour__ Je_ te ferais sapin_ sapin_ droit et_ le pied_ marin__ Si_ tu étais un_ arbre_ un arbre_ un arbre_ mon a_-mour__ Je_ te ferais_ bouleau_ bouleau_ bouleau_ pour faire_ la coque__ Si_ tu étais un_ arbre_ un arbre_ un arbre_ mon a_-mour__ Je_ te ferais bouleau_ bouleau pour le pont_ du_ bateau__ Pour tailler la grand-voile_ si tu_ étais d'étoffe_ Je te ferais de toile_ je te ferais de lin_ Et tu franchirais l'eau_ pour des pays___ lointains__ Si_ tu étais de_ plume_ de plume_ de plume_ mon a_-mour__ Tu_ serais cor_-moran_ tout blanc_ te perdant_ dans_ les brumes__ Si_ tu étais_ de plume_ de plume_ de plume_ mon a_-mour__ Tu_ serais cor_-moran_ d'eau bleue_ d'eau verte ruis_-selant__ Si_ tu étais_ d'écaille_ d'écaille_ d'écaille_ mon a_-mour__ Je_ te voudrais_ dauphin_ dauphin prince des ba_-ladins__ Si_ tu étais_ d'écaille_ d'écaille_ d'écaille_ mon a_-mour__ Je_ te voudrais dauphin_ dauphin dansant_ dans les_ embruns__ Mais si tu étais meuble_ je te construirais lit_ Dans le bois d'un tilleul_ pour y cacher tes nuits_ À l'avant du bateau__ mon tendre et merveilleux_ et solitaire_ enfant_ Mon tendre et solitaire_ et merveilleux__ enfant__ mon fils____ ____

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Comme elle est longue à mourir ma jeunesse

Ab, G, G6, Gmaj7/F#, C, G7, Cmaj7, Db7/4, Dbm7, Gb7, Bm7, E7, Am7, Am, Cm, Cmaj7/B, Amaj7/C#, B, Em, D7, Eb, Bbm7, Eb7, Ab7, Ebm7, Db, Dbmaj7, Dm, Cm7, F7, A, Amaj7, A7, Em7, D, Dmaj7, Gbm, Gbm7, Bm, E

Hier, l'aujourd'hui, le demain, L

A5, A7, A4, F, A5/E

Il suffirait de presque rien

F, Ab, C, Dm, Am, Bb, D7, D5, Gm, Bbm, A7, Abmaj7, Cm, C7

Les promesses

Bb, Dm, Fm, G7, Cm, Cm7, Eb, F, D, Gm, C7

Ma liberté

Am, Dm, G, C, F, E, Em, E7, D, A

Soixante-dix balais

G, D, Am, C, Bm, Em7, Am7, B, Em

Le pont Mirabeau

Le petit dernier de la classe

C, G, F, Am, Cmaj7, A, Dm, Em, E, D, D7, E7, D5

Ballade pour une gardienne de musée

A, A7, D, D/Gb, G, G7, Gb7, Bm, Bm7, E

Enfants, soyez meilleurs que nous

Gmaj7, D, Em, F#m7, B7, Am, Em7, Dm7, A7/2/E, A7/4, F#7, Bm7, A7, Gmaj11, D7, G, B, Am7, F#aj7, Bb7

Cette chanson évoque l'idée d'un amour profond et protecteur, où l'auteur imagine son bien-aimé sous différentes formes de la nature. Il souhaite créer un univers autour de cette personne, en la transformant tour à tour en arbre, en oiseau ou en poisson, symbolisant ainsi des liens forts avec la terre, l'eau et l'air. Chaque image reflète une volonté de prendre soin et d'accompagner l'autre dans un voyage poétique et métaphorique. Le contexte de la chanson semble être celui d'un amour inconditionnel, où chaque élément de la nature devient un symbole de tendresse et de dévotion. Les références à des éléments comme le sapin ou le bouleau illustrent une connexion à la nature, qui renforce l'idée d'un lien fort et éternel entre l'auteur et son aimé.

Le Chansonnier