Queenie Eye

Paul McCartney

Transposer:

Intro- There were () rules you never () told me Then I came up with a plan. All the stories that you () sold me Didn’t help me under () stand. But I had to get it () worked out Had nobody who could help So that in the end it () turned out That I had to do it () by myself. () Life’s a game () Life’s for riches () Dogs and bitches () hunt for fame () Difficult to () know which () way to () turn. () You made the day ()on the switches () Wicked witches () fan the flame () Careful what you () touch in () case you () burn. () Queenie Eye Queenie Eye who’s got the ball? () I haven’t got it it isn’t in my pocket () OUT spells out That’s () out () without a () shadow of a () doubt Coz you’ve been putting it a () bout Hear the people () shout hear the people () shout. () Play the game () taking chances () Every dance is () much the same () Doesn’t matter () which event () you () choose. () You never blame () circumstances () with romances () seldom came () Never pick a () fight you’re () gonna () lose... Chorus It’s a () long way to the () finish where you’ve () never been before I was () nervous but I () didn’t now I’m () going back for more () () () () () () ()Out ()Out ()Out(Bb)(C)(Faug)(D) x2..Chorus x2

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E, A, B, F#m, Am, Em, Em7, F#

See Your Sunshine

Dm, Fmaj7, G6, Cmaj7, C, Am, Dm7, E, Dm9, Fmaj9, Cmaj9, D, Eb, Em, G

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G, B7, Em, Am, D, C, A7, E7, D/F#, Cmaj7, A/C#, E, Bm/D, F

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Em7, A7, Bm, Bm/A, G, D, F#, D/C#, Em, A, A7/2, Fm7

Nod Your Head

Am, Em, G, Dm7, F

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Am7, Em9, E7, A7, Dm, Dm7, G, C

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G, Em7, Bm, Em, F, E, Am, D, D7, C, G7

Cette chanson aborde la complexité de la vie et les défis que l'on rencontre en grandissant. Elle évoque le fait d'apprendre sur le tas, souvent sans véritable guide, et de devoir se débrouiller seul. Il est question de jouer le jeu de la vie, de prendre des risques, de faire des choix et d'accepter les conséquences qui en découlent. Les notions de compétition et de reconnaissance sont aussi présentes, soulignant la quête de sens dans un monde parfois difficile à naviguer. Le contexte pourrait être celui de la jeunesse ou des moments de transition où l'on se sent perdu et où l'on doit faire face à des réalités parfois dures, tout en cherchant à trouver sa place. La chanson résonne avec cette expérience universelle d'apprentissage et d'autonomie.

Le Chansonnier