Le monde où tu vas

Michel Sardou

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D7
  
G
D2
(x2)

Le
D
monde où tu vas
A7/C#
Mon garçon
D
Je n'le connais pas et
A7/C#
je le crains
G/B
Moi j'ai été ?
A7/C#
?levé avec les idées d'a
D
près-guerre

A7sus4
Tes  gr
D
ands-parents é
A7/C#
taient certains
D
Que leurs enfants
A7/C#
feraient mieux qu'eux
G/B
Comme les ruisseaux font les ri
A7/C#
vières
A7/C#
Aujourd'hui, c'est la route à l'e
D
nvers

A7sus4
Le  mo
D
nde où tu vas
B7sus4
Mon garçon,
B7
je m'y
E
perd
E7
s
  
A/E
  
E

Je
E
te laisse mes chan
B
sons
Mon cha
F#m
peau, mes
C#
livres et mes pri
F#m
ères
D
Et une jo
E
lie mai
A
son
  
A2
  
A
Bm7
Où j'ai a
E
imé t
A
a mè
A4
re
  
A
  
A2

A
J'ai détesté l'école qui
A4
me l'a bien rendu
A/C#
Mais j'ai fait le m?
D
?tier que
E
j'ai toujours vo
A
ulu
  
E
A
Je n'crois pas qu'un diplôme m'eut
A4
été nécessaire
A/C#
Le monde où tu
Dm7
vas, mon
G
garçon, je m'
C
y perd
F
s
  
C

F
Essaie d'être un homme id
C
éal
B♭
A tes risques
C
et p?
F
?rils
F
Attelle ton char à une
C
étoile
Entre
B♭
prends des
C
rêves in
F
utiles
Dm
Tâche au moins
C
d'avoir un pr
F
ojet
Bm7
Le monde où
E
tu vas, je le
A
hais
  
G
  
D
  
A

Al
D
lez salut
A7/C#
Je vais dormir
D
J'ai la fatigue
Un
A7/C#
peu amère
G/B
Je m'fais l'effet d'être un ma
A7/C#
rtien
A7/C#
Un revenant d'un passé loi
D
ntain
  
G
  
D

Le
D
monde où tu vas
A7/C#
Mon garçon
D
Je n'le connais pas
A7/C#
et je le crains
G/B
Moi j'ai été éle
A7/C#
vé avec les idées d'a
D
près-gu
D7
erre
  
G
…
  
D2

  
G
  
F#m7
  
Em7
  
G
  
D

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La chanson évoque la relation entre un père et son fils, où le père exprime ses inquiétudes face au monde en évolution que son fils va devoir affronter. Il se sent désorienté par les changements des valeurs et des ambitions qui sont très différents de ceux de sa propre jeunesse, marquée par les espoirs d'après-guerre. Il transmet à son fils des biens matériels et des souvenirs, tout en l'encourageant à poursuivre ses rêves, même s'ils semblent futiles. Malgré ses conseils, le père ressent une certaine amertume et fatigue face à la réalité contemporaine qui l'éloigne de ses propres repères. Cette chanson s'inscrit dans le contexte des réflexions sur le passage du temps et les générations, où les parents craignent souvent pour l'avenir de leurs enfants dans un monde qu'ils ne reconnaissent plus. Les préoccupations du père résonnent avec les angoisses universelles liées à la transmission des valeurs et des savoirs d'une génération à l'autre.