Maman n'veut pas

Les Haricots rouges

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Maman n'veut pas, qu'on joue d'banjo ici Maman n'veut pas, qu'on joue d'banjo ici Et même si Maman n'veut pas, du banjo on en jouera Maman n'veut pas, qu'on joue d'banjo ici    Maman n'veut pas que l'on joue des pipeau (x2) Même si maman ne veut pas, des pipeau on en jouera Maman n'veut pas que l'on joue des pipeau. Maman n'veut pas que l'on joue du piano (x2) Même si maman ne veut pas, du piano on en jouera Maman n'veut pas que l'on joue du piano. Maman n'veut pas que l'on joue du clairon (x2) Même si maman ne veut pas, du clairon on en jouera Maman n'veut pas que l'on joue du clairon. Maman n'veut pas que l'on joue du violon (x2) Même si maman ne veut pas, du violon on en jouera Maman n'veut pas que l'on joue du violon. Maman n'veut pas que l'on joue du trombone (x2) Même si maman ne veut pas, du trombone on en jouera Maman n'veut pas que l'on joue du trombone. Maman n'veut pas que l'on joue des cuillers (x2) Même si maman ne veut pas, des cuillers on en jouera Maman n'veut pas que l'on joue des cuillers. Maman n'veut pas de la planche à laver (x2) Même si maman ne veut pas, de la planche on en jouera Maman n(e) veut pas de la planche à laver Maman n(e) veut pas que l'on joue des clave)s (x2) Même si maman ne veut pas, nous des claves on en jouera Maman n(e) veut pas que l'on joue des claves Maman n(e) veut pas que l'on tape des mains (x2) Même si maman ne veut pas, nous des mains on tapera Maman n(e) veut pas que l'on tape des mains Maman n(e) veut pas qu'on joue du mirliton (x2) Même si maman ne veut pas, du mirliton on en jouera Maman n(e) veut pas que l'on joue du mirliton Maman n(e) veut pas qu'on joue tout à la fois (x2) Même si maman ne veut pas, tout à la fois nous on jouera Maman n(e) veut pas qu'on joue tout à la fois

Dans cette chanson, un enfant exprime son désir de jouer de différents instruments de musique malgré l'interdiction de sa mère. Chaque fois qu'elle refuse un instrument, comme le banjo, le piano ou le violon, l'enfant réaffirme sa volonté de s'amuser en jouant quand même, montrant ainsi sa détermination et sa joie de vivre. Ce contexte met en lumière les attitudes typiques d'une enfance espiègle, où les règles parentales sont vues comme des défis à relever. C'est un reflet de l'esprit libre et créatif des enfants, qui cherchent à s'épanouir à travers la musique, peu importe les obstacles.