La maîtresse d'école

Georges Brassens

Transposer:

À l'école où nous avons appris l'A B C      La maîtresse avait des méthodes avancées. Comme il fut doux le temps, bien éphémère, hélas ! Où cette bonne fée régna sur notre classe, Régna sur notre classe. Avant elle, nous étions tous des paresseux, Des lève-nez, des cancres, des crétins crasseux. En travaillant exclusivement que pour nous, Les marchands d'bonnets d'âne étaient sur les genoux, Étaient sur les genoux.        La maîtresse avait des méthodes avancées   Au premier de la class'ell'promit un baiser, Un baiser pour de bon, un baiser libertin, Un baiser sur la bouche, enfin bref, un patin, Enfin bref, un patin. Aux pupitres alors, quelque chose changea,   L'école buissonnière n'eut plus jamais un chat. Et les pauvres marchands de bonnets d'âne, crac ! Connurent tout à coup la faillite, le krach, La faillite, le krach. Lorsque le proviseur, à la fin de l'année,   Nous lut les résultats, il fut bien étonné. La maîtresse, ell', rougit comme un coquelicot, Car nous étions tous prix d'excellence ex-æquo, D'excellence ex-æquo. À la récréation, la bonne fée se mit    En devoir de tenir ce qu'elle avait promis. Et comme elle embrassa quarante lauréats, Jusqu'à une heure indue la séance dura, La séance dura. Ce système bien sûr ne fut jamais admis    Par l'imbécile alors recteur d'académie. De l'école, en dépit de son beau palmarès, On chassa pour toujours notre chère maîtresse, Notre chère maîtresse. Le cancre fit alors sa réapparition,   Le fort en thème est redevenu l'exception. À la fin de l'année suivante, quel fiasco ! Nous étions tous derniers de la classe ex-æquo, De la classe ex-æquo ! À l'école où nous avons appris l'ABC    La maîtresse avait des méthodes avancées. Comme il fut doux le temps bien éphémère, hélas ! Où cette bonne fée régna sur notre classe, Régna sur notre classe.

Du même artiste :

empty heart empty heart C, B7, Cmaj7, Dm, G7, C7, F, Em, A7, Am7, Dm7/F, Ab7, Db, Dbmaj7, Bb7, Ebm, Db7, Gb, Fm, Bbm7, Ebm7/Gb, Db/F
empty heart empty heart G, C, D, A, D7, G7, F#m, Bm, Em
empty heart empty heart Bm, Em, Em6, F#7, G7, B7, Db7, A7, D
empty heart empty heart Em, D, C, B7, A7, G
empty heart empty heart Am, G, C, E, F7, B7, E7, G7, D7
empty heart empty heart E7, F#7, B7, E, A, D, C#7
empty heart empty heart Bm, F#7, G, A7, D, B7, Em, Dm, E, A
empty heart empty heart E, C7, C#, C#m, A, G#7, F#7, B7, D7, G, Eb7, Em, C, A7
empty heart empty heart A, E7, A7, D, F#, Bm, F7, Bb, B7, D7
Cette chanson évoque le souvenir d'une maîtresse qui, grâce à ses méthodes pédagogiques novatrices, transforme des élèves paresseux et désintéressés en élèves studieux et performants. Elle promet des récompenses personnelles aux meilleurs d'entre eux, ce qui engendre un changement radical dans la classe. Les étudiants deviennent motivés et obtiennent tous de bons résultats, au point de surprendre les autorités de l'école. Cependant, cette période de succès est éphémère. Suite à des décisions administratives, la maîtresse est évincée et les élèves retombent rapidement dans leurs anciennes habitudes de fainéantise. Ce contraste entre le succès temporaire et le retour à la médiocrité met en lumière l'importance d'une éducation inspirante, tout en évoquant la nostalgie d'un temps révolu où l'apprentissage s'effectuait dans un climat bienveillant et stimulant.